USANDO LAS
TICS EN UNA SESION DE CLASE CON LA LAPTOP XO
Grado : Segundo
Grado
Área : Comunicación
Organizador : Producción de textos
Contenidos : Utilización conectores cronológicos
Capacidad:
3.4 Escribe sus textos utilizando conectores cronológicos que apoyen la secuencia lógica de los mismos: ahora, después, finalmente.
Indicadores:
Área : Comunicación
Organizador : Producción de textos
Contenidos : Utilización conectores cronológicos
Capacidad:
3.4 Escribe sus textos utilizando conectores cronológicos que apoyen la secuencia lógica de los mismos: ahora, después, finalmente.
Indicadores:
- Narra de manera ordenada un texto.
- Identifica a los personajes del texto.
- Usa palabras que ayudan a ordenar sus textos.
- Crea pequeños cuentos respetando la secuencia lógica(inicio, nudo,
desenlace)
Estrategia:
- Motivamos con la presentación de un cuento con títeres con palitos de chupete. ( la ranita y el mosquito
- Motivamos con la presentación de un cuento con títeres con palitos de chupete. ( la ranita y el mosquito
- Para recoger los saberes previos se
formulará las siguientes preguntas: ¿Cómo empieza el cuento? ¿Qué sucedió después? ¿Qué personajes
participaron? ¿Cómo terminó el cuento? ¿Qué parte les gustó más del cuento?
- Escribimos el título en la pizarra.
- Recurrimos a la XO en la actividad rompecabezas
para armar el rompecabezas de un loro.
- Guardan la imagen que armaron al diario
de la XO.
- Redacta el inicio de su cuento a través
de la actividad escribir e insertan la imagen guardada.
- Comparte el trabajo con sus compañeros a
través de la red malla.
- Se propicia la reflexión meta cognitiva a través de las preguntas:
¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué actividades nos permitieron aprender a crear un
cuento? Qué recursos usamos? ¿Qué actividad m resultó más fácil?
